WEBVTT

00:00:00.000 --> 00:00:07.000
Takk til NOKUT for invitasjonen til å delta i dag med et videobidrag.

00:00:09.000 --> 00:00:13.000
Jeg heter Malcolm Langford og er senterleder for CELL.

00:00:13.300 --> 00:00:15.300
Gjennom koronatiden har vi

00:00:15.300 --> 00:00:19.300
jobbet på bakken på Det juridiske fakultet

00:00:19.300 --> 00:00:21.300
med innføring av heldigital undervisning

00:00:21.300 --> 00:00:24.300
vi har stiftet en nasjonal Facebook-gruppe

00:00:24.300 --> 00:00:28.400
for undervisere i sektoren med over 4000 medlemmer

00:00:29.300 --> 00:00:32.600
vi har forsket på digital undervisning

00:00:32.600 --> 00:00:35.100
og publisert fire rapporter

00:00:38.200 --> 00:00:42.100
vi har tatt opp politiske spørsmål om temaet

00:00:42.100 --> 00:00:44.500
med både universitet og regjeringen

00:00:46.300 --> 00:00:48.500
Hva har vi sett?

00:00:48.500 --> 00:00:53.500
For det første en enorm innsats i den digitale dugnaden

00:00:53.500 --> 00:00:58.000
For det andre er det veldig mye forbedringspotensial

00:00:58.000 --> 00:01:02.000
Sektoren var ikke særlig rustet til denne utfordringen

00:01:02.000 --> 00:01:05.300
For det tredje må vi minske ulemper

00:01:05.300 --> 00:01:08.300
og utnytte gevinster med digital undervinsing

00:01:08.300 --> 00:01:12.300
Vi er veldig bevisst nå om over de fordelene og ulempene

00:01:13.000 --> 00:01:15.300
Hva har vi lært?

00:01:15.300 --> 00:01:19.300
Her kommer seks tips til undervisere

00:01:19.300 --> 00:01:23.500
1.	Skape tid for interaktive undervisning

00:01:23.500 --> 00:01:26.100
lage korte videoer i forkant

00:01:26.100 --> 00:01:28.500
og bruke tid i forlesning

00:01:28.500 --> 00:01:31.500
og seminarer til å gå i dybde

00:01:31.500 --> 00:01:35.000
har diskusjoner eller summegrupper

00:01:35.000 --> 00:01:39.000
eller bruke mye tid på veiledning og oppgaver

00:01:41.000 --> 00:01:43.300
2.	Variere undervisning

00:01:43.300 --> 00:01:45.300
bryte opp undervisning i små biter

00:01:45.300 --> 00:01:49.300
som følger en students progresjon i læring

00:01:49.300 --> 00:01:51.300
og tenke nytt om vurdering

00:01:51.300 --> 00:01:53.300
vi må bruke det mangfoldet

00:01:53.300 --> 00:01:56.300
vi finner i dag med digitale verktøy

00:01:57.300 --> 00:02:02.300
3.	Strukturere, planlegge og kommunisere godt i forkant

00:02:02.300 --> 00:02:06.300
digital undervisning kan ikke tas på sparken

00:02:08.300 --> 00:02:11.500
4.	Ikke alle studenter er like

00:02:11.500 --> 00:02:14.500
tenk universell utforming

00:02:14.500 --> 00:02:18.500
ikke alle kan se eller høre deg

00:02:20.500 --> 00:02:26.100
5.	Bruke vår vår viktigste ressurs - studenter

00:02:26.100 --> 00:02:28.100
Bruke dem som undervisere i klasserom

00:02:28.100 --> 00:02:31.400
i ressursutvikling og som endringsledere

00:02:31.400 --> 00:02:36.000
i prosessen fram til bedre digital undervisning

00:02:37.000 --> 00:02:42.300
6.	I et hav av svarte ansikter på Zoom, Teams eller Skype

00:02:42.300 --> 00:02:44.300
brenne for faget ditt

00:02:44.300 --> 00:02:46.000
Vi vet fra forskning

00:02:46.000 --> 00:02:49.000
at læreres engasjement er en av de viktigste

00:02:49.000 --> 00:02:51.000
faktorer i students læring

00:02:52.400 --> 00:02:56.000
Men det er en god del utfordringer

00:02:56.000 --> 00:02:57.300
La meg nevne to

00:02:57.300 --> 00:03:00.300
som panelet kan gjerne diskutere

00:03:01.200 --> 00:03:03.000
For det første er det tid

00:03:03.000 --> 00:03:05.000
Hvordan skal vi sørge for

00:03:05.000 --> 00:03:07.000
at ansette har nok tid

00:03:07.000 --> 00:03:08.300
til å gjennomføre

00:03:08.300 --> 00:03:10.000
nødvendig endringer

00:03:10.000 --> 00:03:15.000
til å forsikre god digital undervisning

00:03:15.000 --> 00:03:17.000
Den andre er ledelse

00:03:17.000 --> 00:03:20.000
All tidligere forskning og nårværende erfaring

00:03:20.000 --> 00:03:23.000
viser at innføring av digital undervisning

00:03:23.000 --> 00:03:26.000
krever gode systemer og ledelse

00:03:26.000 --> 00:03:28.100
Så vi må også spørre om hvordan universitetsledelsen

00:03:28.100 --> 00:03:29.100
og staten

00:03:29.100 --> 00:03:31.500
fremover skal skape den nødvendige

00:03:31.500 --> 00:03:35.500
infrastruktur, insentiver og kultur

00:03:35.500 --> 00:03:39.500
Takk for meg og du kan kontakte oss her

00:03:39.500 --> 00:03:42.500
på Facebook eller vår webside