Om prosjektet
Politihøgskolens ambisjon og politiets offisielle kunnskapssyn er at forskningsbasert, akademisk kunnskap og politiets erfaringskunnskap skal danne standarden for hvordan norsk politi skal jobbe. Motsatt kommer politistudenter til utdanningen med en oppfatning om seg selv som utpregede praktikere. De gir sin tilslutning til praktisk kunnskap – og gjør det på en slik måte at de setter den praktiske kunnskapen i motsetning til hva de betrakter som teoretisk kunnskap. På den måten bryter politistudentenes kunnskapssyn med det offisielle kunnskapssynet. De setter den praktiske erfaringskunnskapen opp mot den akademiske kunnskapen.
Dette prosjektet handlet om politistudenters kunnskapssyn og deres forhold til det kunnskapssynet som formidles i politiutdanningen, og om hvordan Politihøgskolens ambisjon motarbeides.
Prosjektet tematiserte politiutdanningen, politiarbeid og politistudenter, de fellesskap studentene inngår i og hvordan de posisjonerer seg i forhold til andre, som enten grupper eller kategorier av andre.
Konflikten mellom praktisk og teoretisk kunnskap går som en rød tråd gjennom avhandlingen.
Mål
Målet var å synliggjøre hva som bringer studenter til politiutdanningen, hvilke krefter som virker på dem underveis i studietiden, hvordan de posisjonerer seg, håndterer og tolker studiene og de fellesskap som rammer studiene inn, og hvordan de ser på seg selv og fremtidig yrkeskarriere.
Metode
Winnæss har fulgt et årskull politistudenter gjennom alle tre studieår. Prosjektet benyttet seg primært av kvalitative data og var en longitudinell undersøkelse. Den kvalitative empirien er supplert med kvantitative data.
Resultat
Winnæss disputerte 1. desember 2023.