JUS5061 tar erfaringsbasert læring til nye høyder
JUS5061 - Domsanalyse og domsskriving er et emne hvor studentene får inngående kunnskap om den juridiske dommen som tekstsjanger. Dette skal de oppnå gjennom å lære å analysere dommer fra både nasjonale domstoler på alle nivå, og Den europeiske menneskerettsdomstolen. Analysen skal gjelde argumentasjon, og hvordan denne blir presentert ved bruk av tekstlige virkemidler. Emnet har derfor både et klarspråk-og et metodeelement, men gir også blant annet ferdigheter i tekstanalyse og i det å skrive en god, juridisk tekst.
Kursinnholdet i emnet ble utviklet i tett dialog med CELL. Emnet er et resultat av idédugnad mellom professor Jørn Øyrehagen Sunde, professor Malcolm Langford og førsteamanuensis Jon Christian Fløysvik Nordrum. JUS5061 er unikt i sin form og svært innovativt.
Unik undervisningsform
Et unikt element ved emnet JUS5061 er at kursundervisningen foregår på Zoom for studenter ved de juridiske fakultetene i både Bergen, Tromsø og Oslo. Professor Jørn Øyrehagen Sunde er fagansvarlig i Oslo, professor Ragna Aarli er fagansvarlig i Bergen, mens professor Stig Harald Solheim er fagansvarlig i Tromsø.
Kursundervisningen i emnet er todelt. I halvparten av forelesningene gir Ragna Aarli eller Jørn Øyrehagen Sunde en teoretisk bakgrunn for å forstå domstolenes virke, hvilke hensyn man må ta når man skriver en dom, og hvordan dommer skal leses. I halvparten av forelesningstimene skal studentene bruke dette teoretiske grunnlaget, og presentere sine egne analyser av dommer fra en domsstol. Dette skjer i mindre grupper.
Dommeren som har skrevet dommene vil være til stede og høre på studentene analyse. I påfølgende time brukes dette som utgangspunkt når dommeren foreleser om hvordan man skriver dommer i den instansen vedkommende jobber.
Muntlig og skriftlig vurderingsform
Eksamen i emnet er også todelt. Først og fremst er det obligatorisk å følge rettsaken i Oslo tingrett, enten fysisk eller digitalt. Deretter skal man i mindre grupper skrive dom i saken. Dommen utgjør 40 % av den samlede karakteren. Studentene skal også forsvare dommen individuelt på en 30 minutters muntlig eksamen. Forsvaret inkluderer å relatere dommen til forelesingene i teori og praksis, samt til pensum.
Opplegget krever altså at man deltar i undervisningen. Studentene har ikke noe grunnlag for å skrive dommen, dersom man ikke har fulgt rettssaken. Dermed kan man heller ikke avlegge eksamen i emnet. For å mestre emnet må studentene ha fulgt forelesningene i større grad enn å ha lest pensum.
Studentenes læringsutbytte
Gjennom emnet får studentene blant annet ferdigheter i å analysere, skrive og reflektere over dommer på bakgrunn av kunnskap om metode, klarspråk og relasjonen mellom domstoler og omverdenen. Disse ferdighetene kan også danne grunnlag for å utvikle kritisk tenkning. Gjennom presentasjoner i forelesningstimene av gruppenes egne domsanalyser, får studenter også verdifull trening i muntlige ferdigheter og samarbeidsevner.
Utover det faglige utbyttet er det interessant å merke seg hvilket faglig engasjement emnet er med på å vekke. Minst to studenter har hvert år siden emnet startet opp, blitt rekruttert til å skrive en masteroppgave om domstoler. Masteroppgavene har både vært 30 studiepoengs- eller 60 studiepoengsoppgaver. I 2023 fikk en av disse studentene et PhD-stipend for å skrive doktorgraden sin om temaet.