.jpg)
Denne høsten har CELL – senter for erfaringsbasert juridisk læring, fått ny ledelse og ny senterplan. Selv om mye tilsynelatende har forandret seg, har senteret fortsatt som mål å utvikle og forbedre undervisningskvaliteten ved fakultetet.
– Vi har fremragende lærere og studenter ved dette fakultetet. Når vi samles om gode prosjekter for bedre læring og miljø oss imellom er det utrolig hva vi kan få til, sier Tone Linn Wærstad, ny senterleder for CELL.
Tone tok over lederrollen 1. Juni etter Malcolm Langford. Med seg på laget har hun Morten Nadim som nestleder og Peder Fridtjov Grennes Hallin som studentsenterleder.
En bedre jusutdanning
Siden opprettelsen i 2018 har CELL samlet en engasjert gjeng som jobber og brenner for en bedre jusutdanning. Senteret har som mål å endre undervisningen ved fakultetet slik at studentene blir mer rustet til å møte kravene i fremtidens arbeidsmarked.
– I den kommende senterperioden håper jeg vi kan oppnå to ting: et bedre og mer inkluderende studiemiljø og en undervisning som er inspirerende for studentene og som gir dem både juridiske kunnskaper og juridiske ferdigheter, sier nestleder Morten Nadim.
Morten beskriver CELLs arbeid for studentmiljøet og undervisningskvalitet som veldig inspirerende, og noe han ikke kunne si nei til å være med på.
– Jeg har alltid vært opptatt av undervisningen og at den skal være så god som mulig og fremme et godt læringsmiljø. Rollen som nestleder i CELL gir muligheten til å jobbe enda mer med dette.
Begrensede midler
I fjor kom meldingen om at SFU-ordningen, som CELL har vært en del av, skal fases ut. CELL vil likevel fortsette i samme spor som tidligere, men med mindre fokus på nye prosjekter. Det vil heller legges vekt på å integrere eksisterende prosjekter inn i fakultetets daglige drift.
– Vi har mange mål og forhåpninger for senteret og heldigvis har vi fortsatt litt midler igjen. Konkrete prosjekter er blant annet å få bruk av KI inn i undervisningen, øke prosedyreøvelser gjennom hele utdanningsløpet, forske på rettsvitenskapelig utdanning, lage et nordisk forskernettverk, og utvikle Skrivelab til å nå enda flere studenter, sier Tone.
Tone drar også frem læringsmiljøet som et viktig fokus, og så bekrefter hun at gjengen er i gang med å prøve å finne alternativ finansiering til å drive senteret videre når SFU-pengene tar slutt.
Samme spor
Til tross for ny ledelse og ny strategi fortsetter altså CELL hovedsakelig som før. Et viktig fokus har hele tiden vært studentsamarbeid, og studentteamet er involvert i alle prosjekter. Den nye studentsenterlederen Peder Fridtjov Grennes Hallin, jobbet med Skrivelab i fjor. Dette gav mersmak.
– Jeg syns det var veldig givende å være studentleder og fikk lyst til å bidra mer direkte, og fremme studentperspektivet inn i de foraene der avgjørelsene tas, sier Peder.
Den nye studentsenterlederen er i likhet med resten av gjengen opptatt av undervisningsutvikling.
– Hvordan man lærer utvikler seg jo, og hvis man tenker at man skal utdanne de beste juristene så har også måten man lærer disse juristene nye ting på veldig mye å si. Da kan det være nyttig å høre hvordan forskjellige læringsformer faktisk oppfattes av studentene.