Fakultetet søker en jusstudent til en 30%-stilling som kan bistå i fakultetets UU-team til å styrke universell utforming av digitalt undervisningsmateriale. Søknadsfrist er 26. oktober 2026.
Kurset gir en innføring i fagdidaktikk for studieprogrammer ved Det juridiske fakultet og gir fradrag for undervisningsplikten tilsvarende 30 klokketimer.
Kjære alle sammen,
Vi er allerede i september og igjen yrer det av liv på Domus Juridica. Før vi kommer for langt inn i et nytt høstsemester, vårt siste som et SFU, tar vi et lite tilbakeblikk på våren og alt vi sammen har fått til.
CELL: Senter for erfaringsbasert juridisk læring søker nå to til tre studentledere, for arbeid med blant annet konferanse, KI, læringsmiljø og kommunikasjon.
Vil du gjøre studiehverdagen bedre? Er du god til å kommunisere, opptatt av mellommenneskelige ferdigheter, eller har du tanker om KI i jusstudiet? Bli med å løse oppgaver i team – søk stilling hos oss!
Studentpartnerskap er CELLs arbeidsform og har vært det fra begynnelsen. CELL integrerer studenter som reelle medutviklere, med tydelig ansvar, reell innflytelse og en aktiv rolle i arbeidet med å styrke kvalitet, relevans og treffsikkerhet i utdanningen. Både senteret og alle prosjektene som går ut på en endring av jussutdanningen ledes derfor av både studenter og ansatte.
Forskerskolen er et tilbud som vil tilrettelegge slik at studentene ikke kommer for sent i gang med masteroppgaven. Prosjektet tilbyr korte videoer (5–10 min) som forklarer hvordan du kan tilnærme deg masteroppgaven i god tid før du skal begynne å skrive.
Kjære alle sammen,
Vi legger 2025 bak oss og tar varmt imot 2026 og et nytt semester. Selv om vi er i full gang med nye aktiviteter, tar vi en fot i bakken og ser tilbake på noe av det vi har oppnådd i løpet av en begivenhetsrik høst.
Are you interested in technology and law, communicate well with others, and enjoy solving tasks as part of a team? Then this could be the position for you!
August markerer begynnelsen på et nytt og inspirerende semester ved fakultetet, og vi ønsker alle velkommen tilbake. Før vi tar fatt på høstens aktiviteter, ser vi tilbake på vårens aktiviteter.
Pedagogiske lærermøter er ment å være et samlingssted hvor undervisere ved fakultetet kan utveksle tanker og erfaringer om ulike undervisningsrelaterte temaer. Møtene er også ment å være et sted hvor man kan få inspirasjon til nye måter å undervise på. Se oversikten over høstens pedagogiske lærermøter under.
Med tiltaket «Prosedyrestigen», søker CELL om den gjeve Utdanningskvalitetsprisen for høyere utdanning.
CELL: Centre on experiential legal learning now seeks a new member for the MESHR team
CELL: Senter for erfaringsbasert juridisk læring søker nå en studentprosjektleder, for pedagogisk arbeid på senteret.
CELL: Senter for erfaringsbasert juridisk læring søker nå to studentprosjektledere, for arbeid med blant annet læringsmiljø og kommunikasjon på senteret.
For tre år siden begynte Nora å engasjere seg i CELL. Nå er hun studentsenterleder og har en nøkkelrolle i å drive arbeidet med undervisningskvalitet fremover.
Pedagogiske lærersamlinger er ment å være en møteplass hvor undervisere ved fakultetet kan utveksle tanker og erfaringer om ulike undervisningsrelaterte temaer. Samlingene er også ment å være et sted hvor man kan få inspirasjon til nye måter å undervise på. Se oversikten over vårens pedagogiske lærersamlinger under.
Vi i CELL legger bak oss et innholdsrikt semester med fremgang i ulike prosjekter, meritterte utdannere, pedagogisk påfyll og evalueringer. Les mer i julehilsen fra CELLs Lederteam!
Hvilke fordeler gir prosedyretrening? Det kan du høre mer om i første episode av Lov og lære – en podcast fra CELL for alle som er interessert i juridisk utdanning.
Underviser du ved Det juridiske fakultet og vil puste nytt liv i forelesningene dine? Eller trenger du kanskje tips til hvordan å få studentene til å delta mer muntlig i undervisningen?
Denne høsten har CELL – senter for erfaringsbasert juridisk læring, fått ny ledelse og ny senterplan. Selv om mye tilsynelatende har forandret seg, har senteret fortsatt som mål å utvikle og forbedre undervisningskvaliteten ved fakultetet.
Bruker eller vurderer du å bruke prosedyreøvelse som læringsaktivitet i ditt enme? Da bør du delta på pedagogisk kursmodul om muntlige ferdigheter med fokus på prosedyreøvelser. Samlingen ledes av Morten Nadim.
Det nye kurset i universitetspedagogikk gir midlertidige ansatte trygghet i den nye rollen som underviser. Snart kommer det også kurstilbud for alle undervisere ved fakultetet.
– Her på fakultetet snakkar me ikkje lenger om karakterar. Me seier at C er ein god gjennomsnittleg karakter. Det seier jussprofessor Malcolm Langford som har leia undersøkinga om læringsmiljøet på Det juridiske fakultetet ved UiO.
Kurset gir en innføring i fagdidaktikk for studieprogrammer ved Det juridiske fakultet og gir fradrag for undervisningsplikten tilsvarende 30 klokketimer.
Fersk læringsmiljøundersøkelse viser at halvparten av studentene ved Det juridiske fakultet i Oslo mener det er usunn konkurransekultur ved fakultetet.
.jpg?alt=listing)
.jpg?alt=listing)
.jpg?alt=listing)
